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首頁 >教育專題 >2020全國主流融媒體高校采風(fēng) >高校擔(dān)當(dāng) >濱州職業(yè)學(xué)院

濱州職業(yè)學(xué)院:三教改革 為技能型社會建設(shè)提供人才支撐

2020

/ 11/29
來源:

人民網(wǎng)

作者:

談媛

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  人民網(wǎng)濟(jì)南11月28日電(談媛)11月25日,由山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團(tuán)主辦、大眾網(wǎng)·海報新聞承辦的“2020全國主流融媒體山東高校采風(fēng)”活動第三站,媒體采風(fēng)團(tuán)走進(jìn)濱州職院,深入了解濱州職院以“三教改革”為切入點(diǎn),精益求精,為技能型社會建設(shè)提供高技能人才。

  高職教育以培養(yǎng)高技能人才為宗旨,如何才能讓學(xué)生在好學(xué)、樂學(xué)中學(xué)好,提高實(shí)際技能水平呢?

  濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)生作品展示(攝影 韓春義)

  云教學(xué)模式助推課堂教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)

  2019年12月,在國家教學(xué)診斷與改進(jìn)“復(fù)核”工作中,課程層面診改成績優(yōu)異,并被專家推薦為典型案例。2020年職業(yè)院校教學(xué)能力大賽再獲佳績,推薦參賽的5個參賽作品分獲一等獎2個、二等獎2個,三等獎1個!凹{米包覆復(fù)合碳酸鈣產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”研究項(xiàng)目獲全國非金屬礦協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎二等獎。濱州職院以打造“金課”為目標(biāo),建設(shè)云教學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺“三步走”,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)診斷方式的變革。開發(fā)并上傳智能資源量為25000多條,集成云教材21種。

  優(yōu)秀作品展示(攝影 韓春義)

  1+X證書制度推動課程模塊化改革

  濱州職院將職業(yè)技能等級證書融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案,實(shí)施“課程設(shè)置模塊化、教學(xué)過程一體化”改革,普及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式,探索培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才。先后對接證書29個,建設(shè)全國1+X職業(yè)技能等級證書考點(diǎn)6個,“1+X”制度專業(yè)覆蓋率達(dá)到64.4%,畢業(yè)生職業(yè)技能證書獲取率達(dá)到81.2%。

  結(jié)構(gòu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)提升教師教學(xué)能力

  對接產(chǎn)業(yè)布局專業(yè),厚植內(nèi)涵發(fā)展新優(yōu)勢,2019年在教育部公布的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)(2015-2018年)》實(shí)施情況通報中,濱州職院獲批國家骨干專業(yè)等各類項(xiàng)目22個,數(shù)量全國并列第七位、山東省第一名。圍繞產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才,鍛造技術(shù)技能生力軍,濱州職院每年向社會培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才6000余人,本地人才留用率達(dá)40%以上,培訓(xùn)新型農(nóng)民和下崗工人4萬余人次,成為支撐中小企業(yè)聚集發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和城鎮(zhèn)化發(fā)展的主力軍。

初審編輯:

責(zé)任編輯:劉國郁

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