青島感覺統(tǒng)合課程（3-12歲）

感覺統(tǒng)合，簡稱感統(tǒng)，即當人體的感覺器官（如眼、耳、體膚等）得到信息并向中樞神經系統(tǒng)輸入信息時要求和大腦神經細胞的接觸靈敏而又準確,且大腦皮層的所有感覺區(qū)對輸入信息的協(xié)調和整合也必須完整,這樣才能使人們的學習、運動等較好地完成。這就是感覺統(tǒng)合，簡稱“感統(tǒng)”。

感覺統(tǒng)合課程，又稱感統(tǒng)訓練課程，是根據嬰幼兒感覺和運動發(fā)展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。

課程階段：

0—3歲，兒童感覺統(tǒng)合基礎訓練階段，也是感覺統(tǒng)合失調的預防階段。

2-6歲,兒童感覺統(tǒng)合佳訓練階段，也是感覺統(tǒng)合失調的治療階段。

6—13歲，兒童感覺統(tǒng)合重要訓練階段，這是感覺統(tǒng)合訓練的矯正階段。

課程特點：從學習和生活等多角度入手，通過使用特殊的運動器材，設立有針對性的運動課程和生動的游戲，輔以刺激、誘導、調節(jié)、疏通、抑制等手段，解決了現代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調節(jié)，提升自己的感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能，身心俱佳地統(tǒng)籌成長、協(xié)調發(fā)展，綜合素質得以全面提高。是真正集運動、游戲、學習、生活、智能發(fā)展于一體的全能訓練。

課程設置：針對感覺統(tǒng)合失調的程度，華夏愛嬰分為輕度失調訓練班，中度失調訓練班，重度失調訓練班及自閉癥、多動癥等特殊兒童的訓練。并指導正常孩子進行娛樂保健活動以及對學前兒童進行預防訓練。讓孩子在游戲中通過專門設計的感覺統(tǒng)合訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展，促進孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。