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烘焙
家長朋友們，平時在家中您不愿意孩子去的地兒是哪兒呢？廚房！烘焙課在安全的環(huán)境下，讓孩子自己親手動手制作，可以充分滿足孩子的好奇心，并且培養(yǎng)孩子的動手能力，同時制作的過程讓孩子有一種成功感，孩子的成功感來源于哪兒呢？他不會是因為學(xué)校，孩子的成功感也許就是今天做了一個他想要的花色的小餅干、小面包。這些就會給孩子一種成功感，有成功感的孩子才有自信，自信是非常重要的，遠(yuǎn)了不說，孩子上了幼兒園以后，如果孩子沒有自信，他不會愿意和別的寶寶溝通，更不愿意當(dāng)眾表現(xiàn)自己，沒有自信的孩子對于老師的提問都不敢大聲的回答。所以,自信心的培養(yǎng)為孩子今后良好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
澳優(yōu)寶貝情境教育中心成立于2016年，是一所與澳大利亞合作的中西文化交流的幼教中心，本中心吸取澳大利亞優(yōu)質(zhì)的教育理念與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，設(shè)計出適合中國孩子的特色課程，致力于培養(yǎng)國際化的資優(yōu)兒童。
漢字啟蒙：以畫識字，以字知理，開啟漢字背后的故事！
國學(xué)經(jīng)典：熟讀經(jīng)典，知歷史明人理！
國際禮儀：禮儀學(xué)習(xí)是孩子情商培養(yǎng)的必修課，孩子通過禮儀的學(xué)習(xí)可以在人際交往中變的從容、自信！
親子課堂：親子互動增進(jìn)家長與孩子的情感交流，有利于孩子身心健康成長！
創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)的方式：
1. 運用形象生動的圖片，創(chuàng)設(shè)直觀情景。
2. 運用實物作道具，創(chuàng)設(shè)對話情景場面。
3. 運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)交際情景氛圍。
4. 運用體態(tài)語，創(chuàng)設(shè)活動情景。
