臨沂青少年素質(zhì)教育夏令營

夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動，參加者可從活動中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義。

夏令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營一起訓(xùn)練的過程中，每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營提高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加夏令營的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。

夏令營培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的較佳場所。

夏令營活動的特點是一種體驗，它使學(xué)生溶入到社會的大課堂。夏令營活動中安排了眾多的校外體驗活動。

夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。在城市里長大孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長他們知識，特別與周圍其他人的共處。

新體驗根據(jù)青少年不同年齡時期的心理特點，專業(yè)制定適合青少年的夏令營，提供游學(xué)夏令營、心理夏令營、素質(zhì)拓展夏令營、軍事夏令營、野外生存夏令營等，讓孩子在暑假學(xué)有所長，度過一個卓有意義的暑假。

突出思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育；強(qiáng)調(diào)對營員進(jìn)行體能和自救互救技能的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)員堅強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊合作意識；引導(dǎo)學(xué)員樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助學(xué)員戒除不良行為，矯正心理習(xí)慣；架起父母與子女心靈溝通的橋梁；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉學(xué)員動手、動腦能力。

我們的特色：軍事化教育、心理素質(zhì)提升、現(xiàn)代化的體驗式培訓(xùn)模式、心理輔導(dǎo)等。

營員的收獲：增強(qiáng)體質(zhì) 磨練意志 開發(fā)潛能 挑戰(zhàn)極限 完善人格。

十種能力訓(xùn)練法

A自我保護(hù)能力， B生活自理能力，C自我控制能力， D挫折承受能力，

E自我認(rèn)知能力， F環(huán)境適應(yīng)能力，G自我生存能力， H領(lǐng)導(dǎo)核心能力，

I開拓思維能力， J團(tuán)隊合作能力

夏令營的意義

1．全面提升青少年的綜合素質(zhì)，德、智、體、美、勞等；

2．改善青少年不良習(xí)慣，，達(dá)到自我控制能力的提升；

3．克制青少年的性格孤僻，自我保護(hù)意志弱等現(xiàn)象；

4．鍛煉孩子獨(dú)立自主，挑戰(zhàn)承受挫折能力；

5．增強(qiáng)生存的本領(lǐng)，戒除不良嗜好；

6．開拓孩子的思維能力，樹立自我核心競爭力；

7．增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊合作能力，環(huán)境適應(yīng)能力。